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發(fā)展裝配式建筑人才隊(duì)伍的主要措施

發(fā)布時(shí)間：2019-04-18來源：管理員關(guān)注：
　　大力發(fā)展裝配式建筑  引領(lǐng)建筑業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)
 
　　發(fā)展裝配式建筑是建造方式的重大變革，是推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革和新型城鎮(zhèn)化發(fā)展的重要舉措。結(jié)合近期出臺(tái)的一系列裝配式建筑推進(jìn)舉措，可以看出，國家和行業(yè)主管部門及北京市對(duì)于推進(jìn)裝配式建筑發(fā)展有著清晰的目標(biāo)與策略，對(duì)于目前面臨的問題也有著明確的解決方案和思路。改變傳統(tǒng)粗放型發(fā)展模式，向以裝配式建筑為代表的工業(yè)化方向轉(zhuǎn)型已是大勢(shì)所趨。進(jìn)入2016年以來，裝配式建筑在北京市呈現(xiàn)出快速發(fā)展的局面，大力發(fā)展裝配式建筑、促進(jìn)建筑業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，已經(jīng)形成了共識(shí)。隨著住房城鄉(xiāng)建設(shè)部《“十三五”裝配式建筑行動(dòng)方案》和北京市人民政府辦公廳《關(guān)于加快發(fā)展裝配式建筑的實(shí)施意見》的發(fā)布，推動(dòng)裝配式建筑快速發(fā)展的氛圍已經(jīng)形成，進(jìn)一步確立了裝配式建筑是建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化改革核心抓手的重要地位。
 
　　各建筑企業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展，應(yīng)當(dāng)以創(chuàng)新為動(dòng)力，在管理創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、政策創(chuàng)新、隊(duì)伍建設(shè)創(chuàng)新、分包模式創(chuàng)新、融資模式創(chuàng)新和區(qū)域合作創(chuàng)新等方面進(jìn)一步探索，鼓勵(lì)自主創(chuàng)新，建立裝配式建筑品牌企業(yè)。企業(yè)要通過創(chuàng)新，提升管理水平、提高效率，全面提升建設(shè)水平和綜合管理水平，促進(jìn)轉(zhuǎn)型升級(jí)。


　　推動(dòng)產(chǎn)教融合逐步建立裝配式建筑人才培養(yǎng)體系
 
　　裝配式建筑人才的培養(yǎng)必須與產(chǎn)業(yè)深度融合，深度對(duì)接行業(yè)、企業(yè)的新方向、新技術(shù)，建立產(chǎn)教融合的人才培養(yǎng)模式，職業(yè)院校和各集團(tuán)的培訓(xùn)中心要充分發(fā)揮教育資源優(yōu)勢(shì)以及職業(yè)教育服務(wù)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的功能，著力打造以現(xiàn)代建設(shè)職業(yè)教育教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、定向培養(yǎng)為一體的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，以校企一體化建設(shè)模式，以企業(yè)化管理、市場(chǎng)化運(yùn)作的管理模式，創(chuàng)新體制、健全體制，逐步建立裝配式建筑職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)，完善裝配式教育各項(xiàng)實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建裝配式建筑人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)體系、裝配式建筑職業(yè)培訓(xùn)認(rèn)證體系、裝配式建筑師資培養(yǎng)保障體系，為裝配式建筑人才培養(yǎng)夯實(shí)基礎(chǔ)。
 
　　充分發(fā)揮職業(yè)院校、培訓(xùn)中心、企業(yè)和行業(yè)的作用，整合資源，組織好裝配式建筑相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，按照裝配式建筑發(fā)展的需要，分類培養(yǎng)各類人才，以滿足裝配式建筑快速發(fā)展的需求。為搞好裝配式建筑人才培養(yǎng)，應(yīng)按照裝配式建筑的生產(chǎn)、管理、使用3種類型進(jìn)行培訓(xùn)，生產(chǎn)類可按建筑設(shè)計(jì)、部品部件的生產(chǎn)安裝技能等3個(gè)類型進(jìn)行培訓(xùn)，著重滿足裝配式建筑的設(shè)計(jì)、部品部件的生產(chǎn)安裝管理、裝配式建筑一線生產(chǎn)安裝工人操作技能的培訓(xùn)。培訓(xùn)的方式采用職業(yè)院校與企業(yè)校企結(jié)合、共同招生、定向培養(yǎng)的方式，也可采用培訓(xùn)中心短訓(xùn)實(shí)操的培訓(xùn)方式，還可采用工學(xué)交替與頂崗實(shí)習(xí)相結(jié)合的現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)高質(zhì)量的應(yīng)用型裝配式產(chǎn)業(yè)人才。
 
　　利用互聯(lián)網(wǎng)手段輔助教學(xué)，以農(nóng)民工夜校為載體，利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，采用虛擬仿真、線下實(shí)訓(xùn)、線上線下相結(jié)合和理論實(shí)踐相結(jié)合的方式，立體化、全方位培養(yǎng)新型裝配式建筑人才，充分發(fā)揮職業(yè)院校教育、繼續(xù)教育與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操教育協(xié)調(diào)發(fā)展優(yōu)勢(shì)，不斷適應(yīng)新型教育模式的發(fā)展，服務(wù)于裝配式建筑人才培養(yǎng)，推動(dòng)裝配式建筑教育事業(yè)、人才培養(yǎng)改革和創(chuàng)新發(fā)展。